浅谈提高初中思想品德课教学的有效性十

 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。  17 第页共页 浅谈提高初中思想品德课教学的有效性 府谷县2021年教科研论文参评 浅谈初中思想品德课中案例教学的有效性 府谷县第二初级中学李慧 摘要：新课程标准指出：人的思想品德是通过对生活的 认识和实践逐步形成的，中学生逐步扩展的生活是课程标准 建构的基础。我们教学的对象是青春期的孩子，他们好奇心 强，认识事物比较感性。我们只有将抽象的理论化转为生活 常识，才能让他们喜闻乐见。作为教师，必须打破传统观念， 大胆创新，以新课标为指导，回归生活，用真实生活来补充、 完善和发展我们的课程，教给学生社会生活的真知灼见，这 样既吸引学生，又可以达到预期的教学效果。与传统的教学 法相比，案例教学十分注重学生的主体性、主动性、自主性 的发挥，注重引导学生通过案例的分析推导、运用所学知识， 较好的解决实际问题，在这过程中学生要学会收集各方面的 资料，学会对已有的资料作多方面的分析，并力求在对一个 问题寻找多种解答的过程中培养和形成创造性思维。因此， 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。