这片土地是神圣的第一课时教学设计方案

这片土地是神圣的第一课时教学设计方案 　　1、学写8个生字，正确读写圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、珍贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光等词语。 　　2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的局

这片土地是神圣的第一课时教学设计方案 1、学写8个生字，正确读写圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋润、善待、松脂、珍贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的局部。 3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4、体会人类与大自然休戚相关、不可别离的关系，懂得应该保 护环境，保护家园。 通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情 感。 理解含义深刻的语言;通过学习，引导学生获得对自己生存的土 地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印 第安酋长西雅图发表的时代背景。 2课时。 第一课时 一、设疑，引入新课 1、完成填空练习：的土地。学生口头填空，教师板书词语。 2、揭示课题： 今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。 (板书课题。齐读课题。) 3、解题。理解神圣的意思(原指极其崇高而庄严，不可亵渎)。 过渡：这片土地指的是哪片土地?为什么用神圣来形容呢?让我 们开始今天的学习。 二、初读课文，了解主要内容 1、自由读课文，注意读准字音，读通顺。想想课文主要讲的是