爱弥儿论教育读书心得范文_2

爱弥儿论教育读书心得范文　爱弥儿论教育读书心得范文1　刚开始读《爱弥儿》这本书的时候，我一直有一种冲动——恨不得把所有关于具体教育内容的东西用笔划出来。它所宣扬的自然的教育是那么的符合自然的天性

爱弥儿论教育读书心得范文 爱弥儿论教育读书心得范文1 刚开始读《爱弥儿》这本书的时候，我一直有一种冲动 ——恨不得把所有关于具体教育内容的东西用笔划出来。它 所宣扬的自然的教育是那么的符合自然的天性!可是越划越 觉得不对劲，读完上卷的时候，我发现自己越来越反驳他对 爱弥儿的教育了。甚至于读下卷的时候，我发现卢梭一直在 干预爱弥儿，而不是指引。 他选择的教育对象我也有一些疑问： 他所教育的爱弥儿，不是针对所有的人，原因是“穷人 是不需要受么教育的，他的环境的教育是强迫的，他不可能 受其他的教育。”他的学生爱弥儿必须是来自于温带的土地 富饶的地方，家里富有，但却是个孤儿，而且只服从于“我”， 谁也不能把他们分开。我搞不懂，他为什么一定要让爱弥儿 是个孤儿?父爱和母爱不是十分重要的么?如果不能有父母的 话，他还不如去孤儿院领一个回来教呢!哪一个富人，或者哪 一个人愿意让自己的孩子只听从别人的话呢? 他说爱弥儿就是一个普通人，他要教的也是一个普通的 孩子。这样人们才能比较他所教的孩子和社会上其他的方式