《两位数加两位数、进位加法》 教学设计

课题：两位数加两位数进位加法教学内容：P14页例3及做一做。教材编排的特点：根据学生的年龄特征、认知规律和生活实际，选取学生最感兴趣的，贴近生活的内容，既是对前面教学情境的延续，又为了激发学生兴趣，这