问题情境教学模式的反思与策略

问题情境教学模式的反思与策略一、 问题的提出与意义传统的数学教学模式只重视训练学生解答己提出的问 题，并要求学生按一定的解题模式去反复强化训练，而忽 视了如何引导学生去发现和提出问题，从而严重地影响了