幼儿园大班开展心理健康教育情况的研究

幼儿园大班开展心理健康教育情况的研究　　1、问题的提出及研究意义　　3-6 岁的学前儿童还处在心理成长发展的关键时期， 他们具有巨大的发展潜力和可塑性， 由于他们在心理上极不成熟，自我调节、控制水平较