大班数学教学活动设计《我会看时钟》

大班数学教学活动设计《我会看时钟》我会看时钟 ———— 大班数学活动 烟台市芝罘区教科研中心教研员 李绍娜 设计意图： 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来

大班数学教学活动设计《我会看时钟》 我会看时钟————大班数学活动 烟台市芝罘区教科研中心教研员李绍娜 设计意图： 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多 么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的 重要性。平时，与家长交流，听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉， 没有良好的作息习惯。另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园 的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完 成一定的任务。所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念， 养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工 具，因而设计教学活动《我会看时钟》，以此为契机，生成有关时间 的主题活动，引起幼儿对时间的关注。 在幼儿学会看时钟的活动之后，继续让幼儿了解现代的计时工具 有哪些，如手机、电脑、电视、收音机等，引导幼儿收集有关从古至 今计时工具的发展，即丰富了幼儿有关计时工具的知识，又培养了幼 儿收集信息的能力，支持鼓励收集信息的幼儿交流收集的信息，学会 与人分享；其它幼儿学会倾听尊重别人的观点和经验，同时增强收集 信息的兴趣。从了解计时工具的发展，引导幼儿感受科学技术对生活 的影响，培养他们对科学的兴趣，激发他们的创造欲望。 幼儿对时间的认识与生活经验密切相关。因此，平时要从幼儿的 生活入手进行渗透。如把早起床、早餐、入园、做操、活动等时间较 固定的环节，用图文并茂的方式（画出钟表的时间，并用图画表示相 第1页共4页