实施“展示每一个”,打造有效小班课堂——苏教国标本教材二年级课例实践及分析

实施“展示每一个”,打造有效小班课堂——苏教国标本教材二年级课例实践及分析实施“展示每一个”，打造有效小班课堂——苏教国标本教材二年级课例实践及分析摘要：本文以苏教国标本教材二年级课例为研究对象，探讨