最新人教版语文一上《ieüeer》教学设计-word文档[修改版]

第一篇：最新人教版语文一上《ie üe er》教学设计-word文档人教版语文一上《ie üe er》教学设计 拼音是认字的工具，但别当作阅读的工具。汉语拼音只是拐杖，学会认字就可以不要这个拐杖了。以

ie üe er-word 第一篇：最新人教版语文一上《》教学设计文档 ie üe er 人教版语文一上《》教学设计 拼音是认字的工具，但别当作阅读的工具。汉语拼音只是拐杖，学会认字就可以不要这个拐杖了。以 ie üe er 下为您带来人教版语文一上《》教学设计，欢迎浏览！ 教材分析： 5 本课有部分内容。 3 第一部分是个复韵母和两个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。圆圆的月儿爬了上来，两 “” 位海岛姑娘在椰树下休息，其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐，站着的姑娘戴着耳环，正在歌唱。图中的椰 ieye“”üeyue“” er 提示和的音，月提示和的音，耳提示特殊韵母的音。 ieüe 第二部分是声母与、的拼读。 “” 第三部分是词语，配有一幅雪夜情境图。两个词语夜色、雪花中，都包含着本课新学的音节，其中 “” 雪是本课要认的生字。 yuèér“” 第四部分是儿歌《月儿弯弯》，其中、是本课新学的音节，儿是本课要认的生字。 “”“xiě zuò yè” 第五部分是本课要求会认的生字雪、儿以及要求书写的音节词。 ie üe er 《》教学目标 1. ieüeeryeyue 正确认读复韵母、、和整体认读音节、，读准音，认清形。 2. ieüejqxüeü 正确拼读声母和、组成的音节，知道、、和相拼上两点要省略的拼写规则。能在四