英语心得800字

英语心得800字 英语心得800字篇1　　一、利用情境法，让学生感受学习英语的兴趣　　英语课课前导入环节主要是把小学生带入一个老师事先建立好的情境中，为之后的学习做好准备，讲课环节主要是让小学生能够身

英语心得800字 英语心得800字篇1 一、利用情境法，让学生感受学习英语的兴趣 英语课课前导入环节主要是把小学生带入一个老师事先建立好的情境中，为 之后的学习做好准备，讲课环节主要是让小学生能够身临其境地学习英语。建立 必要的教学情境可以有效地提高教学效率。小学英语老师可按照单词、句型、语 法等不同的学习材料，建立不同的教学情境。根据小学生的特点，他们都喜欢运 用形象思维，因为形象思维具体生动，更有利于小学生学习知识。一切知识都是 从感觉开始的。在小学英语教学过程中，老师可以让小学生看一看、听一听、摸 一摸等感觉上的接触来帮助其学习。 二、利用校园布置，让小学生在不知不觉中感悟英语 充分利用学校中的一景一物来进行小学英语教学，让小学生在耳濡目染中潜 移默化地感受英语的魅力。我们可以将小学生的日常生活作为切入点，让小学生 将实物、标志灯等生活中常见的事物和英语紧密联系起来。校园里的所有实物、 办公室、教室名称、体育器材名称、所有指示牌等都可以用英语书写。 三、模拟中练习，游戏中巩固，唤起学生练习的积极性 小学英语老师在教学过程中应当做到将生活融入教学，将教学融入生活，提 高小学生英语综合运用能力，把情境的作用发挥到最大。在英语讲课环节结束后， 老师可以展开各种活动让小学生练习和巩固英语知识。例如：在Askingtheway 中，小学英语老师可以将教室布置成为一个迷你的街道，展开模拟问路和指路的 情境，让小学生在仿真的情境中灵活运用英语。在练习和巩固的过程中，老师通 常不会只安排一个游戏活动，这些生动有趣的活动首先要融入这节课的情境中， 从而能突出整节课的主体，激发出小学生的情绪。在小学英语教学过程中，老师 应当依据英语课本内容和小学生的心理特点，适当地运用情景教学，把学习目的