整十数加、减整十数教学设计二

整十数加、减整十数教学设计二　教学目标：1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。　2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。　3、培养学生观察分析、解决问题的能力。　教学重难点

整十数加、减整十数教学设计二 1 教学目标：、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算 方法。 2 、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 3 、培养学生观察分析、解决问题的能力。 教学重难点：熟练掌握整十数加减的计算方法。 教具、学具准备：挂图、小棒 教学过程： 一、口算练习： 3+2=4+5=8-4=1+2=3+5=6-2=30+20=40+50 =60-40=10+20=30+50=60-20= 二、今天是小熊贝贝的生日，有好多的小朋友都想到他家里 为小熊过生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀 他想了一个办法，就是在他家的挂上算术题，谁先做对了就可以到家 里去。小朋友，你们想不想试试呀？ 请每一位小朋友选一道题，算对了，小熊就开门让他进去。 596 三、出示课本第页的第题的挂图。（先让学生独立解 决前两个小题，再让学生自己根据图意提出数学问题并解决） 1