菜园里教学反思_1

菜园里教学反思菜园里教学反思《菜园里》教学反思　《菜园里》是一年级上册《识字二》中的一节识字课。一年级学生具有好奇、易受感染的心理特点，容易被新鲜的事物吸引。教学中，我依据教材的特色和儿童的特点

菜园里教学反思 菜园里教学反思 《菜园里》教学反思 《菜园里》是一年级上册《识字二》中的一节识字课。 一年级学生具有好奇、易受感染的心理特点，容易被新鲜的 事物吸引。教学中，我依据教材的特色和儿童的特点，本着 “以学生为主，以学生的发展为本”的教学理念，组织学生 学习。效果较好。 一、在趣味中识字。 《语文课程标准》指出：“要让学生喜欢学习汉字，有 主动识字的愿望。”、“要关注学生日常识字的兴趣”、“要激 发学生识字写字的积极性”。因此，上课一开始，我就设计 了参观菜园，和蔬菜交朋友的学习情境。色泽鲜亮的蔬菜， 为学生创造了一个丰富的生活情景，激起学生探索生活的`兴 趣和欲望，激活了学生思维。学生在“参观菜园”的过程中，