白马田中心小学“班班通”竞赛活动总结

白马田中心小学“班班通”教学技能比赛活动总结 一个学期瞬间即逝。这一期来，全体教师忙碌、收获并快乐着。根据新宁县教育局《新宁县学校“班班通”教学技能比赛活动的通知》要求，我校上下动员，周密安排，

“” 白马田中心小学班班通教学技能比赛活动总结 一个学期瞬间即逝。这一期来，全体教师忙碌、收获并快乐着。根据新宁县 “” 教育局《新宁县学校班班通教学技能比赛活动的通知》要求，我校上下动员， 周密安排，有序组织，确保了此次活动圆满完成。现对活动情况小结如下： 一、主要成绩 1 、加强领导，提高认识，确保活动组织有序。 随着教育均衡发展的逐步落实，学校的教学设施设备日趋现代化，为了充分 “” 发挥现代远程教育工程班班通设备和优质教学资源效益，促进学校教育教学质 量的有效提升，学校领导高度重视此次班班通应用教学竞赛活动。学校成立了以 校长鄢菊梅同志为组长，副校长刘志详、李建军同志为副组长，两个教研组长为 组员的领导小组；同时还成立了评委工作小组。学校为此还组织召开了专门的动 员会。会上，校长鄢菊梅同志作了重要讲话，她要求广大教师要进一步提高认识， 克服麻痹懈怠思想，要通过这一次的竞赛活动活动，促使教师的班班通应用教学 水平有一个全面、较大的提升；副校长刘志详同志对竞赛活动进行了详细的安排 和具体要求，从而保证了这次活动得以有序开展。 2 、围绕主题，全员参与，确保活动整体推进。 “”“ 这次活动，我校紧紧围绕班班通应用教学竞赛这个主题，从教学设计、 ” 课件制作、优质课、应用反思等竞赛内容展开。为了促进我校教师的业务素养 整体提升，我们要求全体教师全员参与，不得缺席。我们把这次活动不仅当成一 次教师教学竞赛活动的展示，更当成一次教师间相互学习、相互提高的机会和互 动交流的平台。在这次活动中，像郭春玲、罗成发等老师虽年龄偏大，但仍然积 极参与，全力展示；更有像谢莉莉、李金桃等一批充满热情的年轻教师以及一批 年富力强的中年教师的踊跃参与，才使得我校的这次教师班班通应用教学竞赛活 动参与面广，展示内容全，推动幅度大。 3 、突出重点，展示技能，确保活动成效显著。 “” 展示内容中的四大项目，我校要求教师重点通过课堂教学来展示功能运用 的熟练掌握情况。即教师能够熟练应用电子白板的标注、橡皮擦、鼠标、软键盘、 切换、书写内容保存及回放、拖放、隐藏、拉幕、涂色、几何作图、资源库等功 121 能的操作方法。教师利用一个星期的时间进行准备，于月日正式启动班班 通应用课堂教学竞赛活动。这次课堂教学展示课的轮次，由教导处统一协调安排， 全体教师也非常积极配合，活动的组织非常有序。 4 、学练结合，力求高效，师生共同演绎精彩。 新课程背景下的课堂不是教师演示知识的产生过程，是师生共同生成、建构 PPTPPT 知识的过程。教师习惯于运用辅助教学，但的应用突出演示式教学，