初中生英语阅读策略性别差异和阅读成绩关系研究

摘要 阅读是语言学习的主要途径之一。在初中阶段，阅读教学很受重视，如何提高初 中生的英语阅读水平一直是很多研究者和英语教师共同关心的话题。阅读教学不仅要 提高学生的阅读理解能力，还要培养学生有效使用英