要控制好“家庭温室的温度”[修改版]

要控制好“家庭温室的温度”[摘要]美国阿拉斯加动物园的鹿群，没有恶狼追赶时濒临绝种；有恶狼追赶时却数量大增。这一事实启示人们：必须解决家长对孩子教育的溺爱问题。要解决这一问题，家长必须在四方面下功夫：

“” 要控制好家庭温室的温度 [] 摘要美国阿拉斯加动物园的鹿群，没有恶狼追赶时濒临绝种；有恶狼追赶时却数量大增。这一事实启 示人们：必须解决家长对孩子教育的溺爱问题。要解决这一问题，家长必须在四方面下功夫：第一，藏起 多余的爱，进行挫折教育。第二，理智战胜感情，变换不同角色。第三，小时严格要求，到大适当放宽。 “”“90”“2000” 第四，制定恰当家规，培养责任意识。总之，家长只有控制好家庭温室的温度，后后的孩 子才能真正肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。 [] 关键词温室温度控制溺爱 美国阿拉斯国家动物园的鹿群不必为觅食而发愁，也不必为逃避敌害而穷于奔跑，因而很快就繁殖起 来。然而一度兴旺之后，病弱残疾者与日俱增，最后濒临绝种的危机。怎么办呢？ 后来，动物园把几只凶残的恶狼引进动物园，几年后，鹿的数量不但没有减少，反而大大增加了。恶 狼吃掉了一些鹿，鹿的数量为什么没有减少，反而增加了呢？ 原来凶残的恶狼捕食了许多病弱残疾的鹿，又迫使其他的鹿群为逃避狼害而拼命奔跑，使活下来的鹿 群体质日益强壮，数量呈动态增长。 “”“”“” 鹿群的成长需要家庭温室，孩子的成长也需要家庭温室。问题是家庭温室的温度不可比学校 “90”“2000” 和社会高出太多，否则，肩负着祖国建设未来重任的后后出生的孩子，也会像美国阿拉斯加 “”“”“” 动物园的鹿群一样，病弱残疾者与日俱增。这样的孩子衣来伸手，饭来张口，连学会生存，学会做人 21 都困难，怎能在世纪竞争非常激烈的社会里，真正肩负起中华民族伟大复兴的历史重任呢？ 可见，解决家庭教育中的溺爱问题刻不容缓！那么，怎样解决呢？ 第一，藏起一半的爱，进行挫折教育 溺爱是一种失去理性的爱，失掉原则的爱。导致溺爱的原因是家长有一种补偿心理。一些家长认为自 “ 己小时候受了许多苦，心想不能再让孩子受苦了，自己没享到的福一定要让孩子享到，于是在孩子面前摆 ” 满鲜花，铺满红地毯，想让孩子一辈子都顺心，可结果往往事与愿违。因此家长一定要藏起一半的爱，舍 “”“” 得让孩子吃苦，搞挫折教育、生存教育，让孩子去吃点苦，千万不要舍不得。 更重要的是家庭的日常生活中要让孩子自己去克服困难，甚至应该在家庭中人为地给孩子设置一些困