浅析人文奥运的调查研究研究性学习结题报告

人文奥运的调查研究研究性学习结题报告班 级： 318班指导老师：艾舟峰小组成员：郑 宇(组长)、 陈 鹏、 胡华丽、 李 标、 赖恩名、 张 威一、摘要中国北京已经成功举办了

编号： 2021xx 时间：年月日 页码：第页共页 17 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 人文奥运的调查研究研究性学习结题报告 班级： 318 班 指导老师： 艾舟峰 小组成员： () 郑宇组长、陈鹏、胡华丽、李标、赖恩名、张威 一、摘要 29 中国北京已经成功举办了第届奥林匹克人运动会。不论从发展规模，还是从发展水平上来看，都已 为举世所瞩目。现代奥林匹克运动，作为一种文化现象，以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民 族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。奥林匹克运动有一系列独特而 鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着 丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。奥林匹克运动试图通过体育运动与 教育、文化的结合促进人的和谐发展，进而促进社会的和平、团结和进步。 二、课题研究的意义及目的 通过对本课题的研究，我们掌握了许多关于奥运会的知识,了解人们对奥运会的认识和奥运会对人类社 会的影响。我们小组希望通过这次社会调查活动，增强人们对奥运会的认识，倡导奥林匹克运动强烈的人 文精神。与此同时，此次研究性学习培养了我们自主学习、探究学习的能力，也使我们掌握了研究性学习 的一些基本方法，培养了我们协调合作的团队精神。 三、调查的方法及过程 1、调查方法：文献资料、网络查询、问卷调查。 2、调查过程：分工合作，分四阶段实施。 第I阶段：在艾舟峰老师的指导下，我们对开题进行了准备，制定实施方案。对小组成员进行了分工： 张威、赖恩名－负责上网查阅资料，并进行打印；陈鹏－负责发放问卷，并统计数据；李标、胡华丽－ 负责整理资料，并进行粗略的总结；郑宇－对所有的资料进行系统的概括与总结，并撰写调查报告。成 员分工明确后，我们于9月30日开始实施。 第II阶段：。 ①设计问卷 我们小组通过讨论交流共同起草了问卷，经过多次修稿后，最终讲问卷内容确定，交由指导老师复 30 印了多份问卷 ② 问卷调查 通过小组的讨论，考虑到在问卷调查过程中可能会遇到个方面的问题，小组最终决定只对周边熟悉 的人进行问卷调查。（从9月30日—10月25日） 第III阶段：从文献资料和网络查询相关内容。（与第II阶段的工作同时展开） 第IV阶段：整理相关资料，进行总结，撰写调查报告。（从10月25日—10月30日） 四、概述 （一）、在校园中发放调查问卷，并统计数据结果，对其进行分析。 17 第页共页