买鱼的学问二年级作文

买鱼的学问二年级作文 　下午，我和妈妈一起去应有尽有的菜场买鱼。 　妈妈左挑右选，看中了一条肥美的鱼，叫老板称一称多少钱。老板把鱼放到电子秤上，对妈妈说：“16元一斤，这里按公斤算，单价32元。”

买鱼的学问二年级作文 下午，我和妈妈一起去应有尽有的菜场买鱼。 妈妈左挑右选，看中了一条肥美的鱼，叫老板称一称多少钱。 老板把鱼放到电子秤上，对妈妈说：“16元一斤，这里按公斤算， 单价32元。”“麻烦帮我多按个0、”妈妈胸有成竹。老板似乎有 不快乐，但还是照做了。原来那条鱼14元，当老板多加了一个小数 点后，鱼便只有13、6元了，足足少了4角钱！ 回家后，我连忙向正在杀鱼的妈妈请教：“妈妈，为什么多按 个0就廉价了呢？” 妈妈笑笑：“孩子，你们学过四舍五入吧？” “当然啊。” 我百思不得其解：“妈妈这话什么意思？” “接下来你就知道了，电子秤不是按照四舍五入的方法算价钱 的，它不会将多余的小数局部舍去，假设一条鱼10·3元，如果我 们不让老板多按个0，它就会直接跳成11元，给商家提供利益，我 们买家就会吃亏。”妈妈缓缓道出其中的“猫腻”。 我恍然大悟，接妈妈的话说：“那么，如果让老板单价里输入 32、00元，那岂不是可能变成13·51~13·59元咯？更廉价了！” “对，”妈妈夸我，“举一反三，真聪明！”我甜甜地笑了， 露出两个小酒窝。 原来，电子秤称鱼的学问也不少，我以后更要探索数学的微 妙，因为它特别有趣！