高中生物 3.2 DNA分子的结构教材分析与导入设计 新人教版必修2

第三章 基因的本质第2节DNA分子的结构本节教材分析【三维目标】〖知识目标〗1、概述DNA分子的结构的主要特点。2、制作DNA分子的双螺旋结构模型。3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程。〖能力目标〗

第三章 基因的本质 第2节DNA分子的结构 本节教材分析 【三维目标】 〖知识目标〗 1、概述DNA分子的结构的主要特点。 2、制作DNA分子的双螺旋结构模型。 3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程。 〖能力目标〗 1、制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力。 2、对科学家探索基因本质的过程进行分析和讨论，领悟假说——演绎和模型方法在这 些研究中的应用。 〖情感目标〗 1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要 作用。 2、认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程。 【学习重点】 1、DNA分子结构的主要特点。 2、制作DNA分子双螺旋结构模型。 【学习难点】 DNA分子结构的主要特点。 【教学建议】： 本节课安排2课时，第一课时用于学习DNA分子的结构，第二课时用于制作DNA双螺旋结 构模型。 本节内容和上一节内容以及后面两节内容作为一个整体进行安排，即在认识到DNA是主 要遗传物质之后，分析DNA作为遗传物质的分子结构特点及功能完成的特点。教学中可设计 核心问题串，引导学生的有效思考。本节教材的处理可采用问题探究的方式进行，在对问题 的解决过程中去观察、讨论、模拟实验等，师生共同分析讨论问题，最后形成对DNA分子的 结构的认识。 教会学生学会理论联系实际。:在学生自学教材的基础上，在教师的指导— 具体办法是 下，从DNA的基本组成单位开始，按照一定的方式先形成脱氧核苷酸长链，而后再通过一定 的方式构成DNA分子的平面结构及空间结构，加深学生对教材DNA分子结构特点理论知识的 理解掌握。 新课导入设计 导入一： 前面我们通过“肺炎双球菌体内、体外转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的学习， 知道DNA分子是主要的遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。 1