三_4倒数名师教学设计片段

通过观察、比较，探究倒数的意义(教学重点)课件出示教材31页上面的例题。师：请同学们观察这几个算式的乘积有什么特点。生：乘积都是1。师：像这样乘积为1的两个数互为倒数。师：注意到了吗？老师在描述的过程