人教版高一地理必修二导学案：1.2人口的空间变化

《人口的空间变化》导学案1.了解人口迁移的概念和分类。2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。3.掌握影响人口迁移的主要因素。学会利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。1.

《人口的空间变化》导学案 1.了解人口迁移的概念和分类。 2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 3.掌握影响人口迁移的主要因素。学会利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口 迁移的主要原因。 1.首先结合模拟人口迁移图，理解人口迁移的概念，学会判断人口迁移的方法。 2.结合教材图1.8，分析不同历史阶段世界人口迁移的特点及原因，知道人口迁入区和 迁出区的变化。 3.结合教材图1.9，理解我国不同历史时期人口迁移的方向和特点，并分析其原因。 4.结合教材“案例2‘美国的人口迁移’”，分析影响人口迁移的因素。 5.结合问题研究和身边的实际情况，了解我国农民工现象，分析农民工对社会经济发展 所起的作用、面临的问题及应该采取的相应对策。 课程导学建议 1.国际、国内人口迁移的原因、特点和方向。 2.影响人口迁移的因素。 3.正确看待农民工现象。 本节课首先要帮助学生理解人口迁移的概念与分类，尤其要注意区分人口迁移与人口流 动，最好结合学生身边的事例加以分析说明。 读教材图1.8时，要先明确人口的迁入、迁出地区，把握人口迁移方向，然后探讨、总 结国际人口迁移规律，再总结不同时期迁入区和迁出区的变化。对于国际人口迁移的影响， 既要分析其不利影响，也要指出其有利影响。 对于我国人口迁移情况要结合历史知识以及我国政策和户籍制度的变化，分两个时间段 比较不同阶段人口的流向和特点。 对于人口迁移原因的归类分析，在分析每类原因时，应先举例，由学生归纳得出结论。 在各类因素中，经济因素对人口迁移有着重要的影响。应对其作重点分析，最好从学生身边 的事例讲起，最终让学生理解战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化，以及个人 动机和需求等也会影响人口迁移。在特定时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口 迁移的决定性因素。