小学三年级卖火柴的小女孩教学设计

小学三年级卖火柴的小女孩教学设计 小学三年级卖火柴的小女孩教学设计 　　《卖火柴的小女孩》是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，下面是收集的小学三年级卖火柴的小女孩教学设计，欢迎阅读

小学三年级卖火柴的小女孩教学设计 小学三年级卖火柴的小女孩教学设计 《卖火柴的小女孩》是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒 生的一篇著名童话，下面是收集的小学三年级卖火柴的小女孩教学设 计，欢迎阅读参考！ 1、会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2、正确流利地朗读课文，把握课文内容，理清文章层次。 3、激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 1、正确流利地朗读课文，把握课文内容，理清文章层次。 2、激发学生阅读安徒生童话的兴趣 一、导入： 1、从课题入手，激发兴趣。 2、简介安徒生。 3、进一步了解安徒生及创作背景： 《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当 时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童 话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过 饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东 西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里 去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥 饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。” 安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。 二、初读课文，整体感知。