谈农村班主任班级管理工作策略

谈农村班主任班级管理工作策略 【摘要】班主任是班集体的直接组织者、领导者和教育者，班主任工作的好坏直接影响到学生的健康成长，本文依农村学生实际结合笔者多年实践，从六个方面论述了班主任班级管理工作

17 第页共页 谈农村班主任班级管理工作策略 【摘要】班主任是班集体的直接组织者、领导者和教育者，班主 任工作的好坏直接影响到学生的健康成长，本文依农村学生实际结合 笔者多年实践，从六个方面论述了班主任班级管理工作策略。 【关键词】班主任；管理；策略 班主任是学生健康成长的引路人，是学校领导的得力助手，是对 学生进行思想品德教育的骨干力量。班主任工作的好坏直接影响到学 生的健康成长，同时也影响到学校的前途。目前，农村教育发展较慢， 加上大量农民工涌入城市，许多地方农村出现“空巢”现象，农村留 守孩子因缺少亲情和关怀而出现的性格缺陷或心理障碍，缺少父母监 管而出现的问题很多，成为班级管理难题。面对特殊群体，我们农村 学校班主任怎样才能做好班级管理工作？ 1用爱心感化每一位学生 著名教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 热爱我们的学生是做好班级工作的前提。现在社会生活丰富多彩，令 人眼花缭乱，学生所面临的困难也多种多样。作为集母爱、严父于一