四年级数学《烙饼问题》教学反思

四年级数学《烙饼问题》教学反思　　备课时，我曾纠结过这样两个看似不是问题的问题：　　1、是否需要在准备的学具饼上标1、2、3等序号。　　2、是否需要展示教材上烙三张饼最佳方案的直观图。