《匆匆》教学设计(21)

《匆匆》教学设计一、 学习目标：1、 知识与水平目标:学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部 分，积累语言，使用语言。2、 过程与方法目标:在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。3、 情感与态