多元智能视域下高中数学学困生的转化

多元智能视域下高中数学学困生的转化 在应试教育背景下，有些高中迫于升学压力，针对偏科学生实施补课措施.也就是说，将一些总成绩较好、个别学科较弱的学生集中起来进行统一辅导.统计结果表明，这些学生中