让导与探相互交融激发求知欲

让“导”与“探”相互交融激发求知欲 每当走进教室，常能看到学生的兴奋点还滞留于课节活动上，对于新知识的学习还处于抑制状态。那么，怎样激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性呢？这就要求教师想方设