《咬文嚼字》公开课教案

教案《咬文嚼字》公开课教案一、引言1.1设计意图：通过引用名人的名言，激发学生对《咬文嚼字》这篇文章的兴趣，引发他们对文字使用的思考。1.1.1名言引用：郭沫若：“世界上最美的东西，就是有灵性的文字