数学教学《分数的初步认识》评课稿

数学教学《分数的初步认识》评课稿 　　1．分数对于同学来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为同学自身的知识，找准同学学习的“最近开展区”是重要的，它是促使同学从“实际开展水平”向“潜在开展水平”的桥