对运用计算机多媒体进行组织胚胎学教学的思考

对运用计算机多媒体进行组织胚胎学教学的思考　【关键词】 教学手段　［摘 要］ 应用计算机多媒体教学手段改进和完善当前基础医学教育是今后教育改革和推进素质教育的发展方向，但计算机多媒体教学手段并不能

对运用计算机多媒体进行组织胚胎学教 学的思考 【关键词】 教学手段 ［摘 要］ 应用计算机多媒体教学手段改进和完善当前基础医学 教育是今后教育改革和推进素质教育的发展方向，但计算机多媒体教 学手段并不能完全代替传统的教学方式。只有将两者结合起来，相互 共存，充分发挥各自的优势，才能更好地推进医学基础教育的发展。 ［关键词］ 教学手段；计算机多媒体技术；共存性 信息技术的飞速发展，使得计算机多媒体在各行各业中得到了广泛 的应用，教育领域自然也不例外，计算机辅助教学方兴未艾，特别是 多媒体技术的日益完善，为其在教育领域的应用开辟了广阔的前景。 可以预言，计算机技术必将彻底改变传统的教育模式，为教学理论和 教学方法的改革开辟了新的天地。 1计算机多媒体教学对传统医学基础教育方式的影响 多媒体组合教学是选择讲义、投影、挂图、标本、切片和模型等 教学媒体优化组合起来，共同参与教学全过程。它仅仅是机械方式上 各种媒体的简单组合，具有一定的局限性，且在各种媒体的相互转换 上也极易出现差错。而计算机多媒体教学是采用计算机技术，将文本、 图像、声音和动画等各种信息有机结合起来的一种媒体表达方式。虽 然在基础医学教育中的应用还处于起步阶段，但它所显示的优越性已