优化小学语文朗读训练之策略

优化小学语文朗读训练之策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）14-0026-01 阅读活动是从朗读开始的，运用朗读，能帮助朗读者以声解