八年级数学上册 2.6 实数 2.6.1 实数及其性质教案 （新版）北师大版

2.6.1实数及其性质一、学生起点分析实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张，在教学中注意运用类比方法，使学生明确新旧知识之间的联系，如实数的相反数、倒数、绝对值等概念可完全类比有理