五年级数学上册知识点及典型题例

五年级（上）知识点及典型题例第一单元 小数乘法一、知识体系图： 小数乘整数：理解意义，掌握方法。 一个数乘小数：理解意义，掌握方法。小数乘法 积

五年级（上）知识点及典型题例 第一单元小数乘法 一、知识体系图： 小数乘整数：理解意义，掌握方法。 一个数乘小数：理解意义，掌握方法。 小数乘法积的近似值：运用“四舍五入”法。 乘加、乘减混算、简算。 二、知识点及典型题例： 第一小节：小数乘整数的意义和方法 一、知识点： 小数乘整数的意义和方法:与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便运算。 二、典型题例： 1.判断：36×9表示9个2.36是多少，也表示2.36的9倍是多 少。（） 2.4.5+4.5+4.5+4.5+4.5=（）×（） 3.0.37×6可以转化成37×6，计算后把所得的积缩小到它的（）。 第二小节：一个数乘小数的意义和计算方法 一、知识点： 一个数乘小数的意义和计算方法：一个数乘小数，先按整数乘法计算，然后看两个因数 中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 二、典型题例： 1.根据12×35=42直接在括号里填数。 12×350=（）0.12×3.5=（）1.2×0.35=（） 120×350=（）12×3.5=（）1.2×3.5=（） 2.不用计算，说出各题的积是几位小数。 2.45×0.3（）6.32×0.51（）0.37×0.15（） 3.在○里填上“〉”“〈”或“=”。 25.4×5○25.44.05×0.6○4.052.8×5○140 6.4×7.9○7.9×6.40.12×35○1.2×0.35 4.（）的小数点向左移动两位后是5.8，这个数比原数（）了（）倍，与原数 相差（）。 5.两个非零因数，一个因数不变，另一个因数扩大80倍，则积（）。 第三小节：积的近似值 一、知识点： 积的近似值：运用“四舍五入”法进行四舍或五入。 二、典型题例： 1.4.9095保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。 2.0.57×2.05的积里有（）位小数，积保留两位小数是（）。 3.一个三位小数四舍五入后是2.40，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。 第四小节：乘加、乘减混算、简算 一、知识点： 乘加、乘减混算、简算：与整数的运算顺序相同，简算也相同。 二、典型题例： 1.计算4.8×9.9的简便算法正确的是（） Ａ4.8×9×0.9B4.8×10-4.8C4.8×10-4.8×0.1D4.8×10-0.1 2.简算：