【教育资料】小学一年级语文教案《好学的爸爸》教学设计之二

【教育资料】小学一年级语文教案《好学的爸爸》教学设计之二一、由题入手，自读提问：1、读了课题，你想从课文中知道什么？（生问：爸爸是如何好学的？）（师：问得好！课文就是讲了爸爸的好学。课题是课文的灵魂。

【教育资料】小学一年级语文教案《好学的爸爸》教学设计之 二 一、由题入手，自读提问： 1、读了课题，你想从课文中知道什么？ （生问：爸爸是如何好学的？） （师：问得好！课文就是讲了爸爸的好学。课题是课文的灵魂。 我们一定要读懂、读好，并能从课题中读出问题。课文第一段中就有 答案。大家快读一读，找一找吧！） 二、自读第一段，解惑： （生答：爸爸最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是充电去。） （生问：电器要充电，爸爸怎么去充电？） 师：你问到老师的心里去了，老师也正想知道。谁能从课文的第 二段中找到答案。 三、自读第二段，解惑： （生答；充电就是再学习，原来爸爸是去上业余电脑培训班。） 师：你是一个会读书的小朋友。其实读书就是读读、问问、找找、 说说。再学习就是指以前学了一些，现在还要去学习一些知识。 1/3