数学教学计划集合八篇

数学教学计划集合八篇数学教学计划 篇1　一、学生情况分析　本期担任七年级数学，该班共有学生10人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的

数学教学计划集合八篇 数学教学计划篇1 一、学生情况分析 本期担任七年级数学，该班共有学生10人。七年级学 生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼， 精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不 开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。 七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆 滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在 解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题， 要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法 与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻 辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的 成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学 生进行记法指导。 二、教材章节分析 第一章《有理数》 1.本章的主要内容： 对正、负数的认识;有理数的概念及分类;相反数与绝对 值的概念及求法;数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值 的关系;比较两个有理数大小的方法;有理数加、减、乘、除、 乘方运算法则及相关运算律;科学计数法、近似数、有效数