《芦花荡》,4

《芦花荡》,4[教学设计a]步步感受创意说明。“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从人物形象到