父母之爱习作课教学设计

《父母之爱》习作课教学设计一、导入在第六组课文的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到 父母之爱的深厚与宽广。父母的爱，可以是慈祥的笑容，可以是亲切 的话语，可以是热情的鼓励，也可以是严格的要

《父母之爱》习作课教学设计 一、导入 在第六组课文的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到父母 之爱的深厚与宽广。父母的爱，可以是慈祥的笑容，可以是亲切的话语， 可以是热情的鼓励，也可以是严格的要求。 二、句子引路 PPT 大家看这些语句出现在本单元的课文中，现在请你自由朗读，看看作 者是森阳表达父母之爱的？说一说你的理解。（学生板书：语言、动作、 心理、外貌）你觉得通过语言描写.....能不能带着你的理解读读这句话； 这一句你又是怎样理解父母之爱的呢？哪个词让你感受到的？还有没有要 补充的？另外两句你又是怎么理解的呢？哪些地方你感受到妈妈的担心？ 同学们试想如果在原文去掉爸爸的外貌描写，表达效果会不会发生变化 PPT 呢？谁来说一说？你坐下，谁来帮他。看来加与不加这些语言、动 作、心理、外貌这些细节描写整段话甚至整篇文章表达的效果大不相同， 也就是说加上这些细节描写，能够使我们的文章更加怎么样？（具体、生 动板书） 三、修改作文 大家来看有一位同学他就写了跟他父母之间发生的一件事。请你认真默 读这个片段，说一说你对这篇作文的评价。他写具体了吗？你觉得他缺少 了哪些表达方法呢？如果让你修改你准备加点什么？（多几个学生说）同 学们畅所欲言都说出了自己的想法。好，请你选择这些描写方法（手指板 书）可以是一种，也可以是多种，根据自己的需要添加进去，现在开始修