《区别单双数》大班教案

《区别单双数》大班教案《区别单双数》大班教案　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《区

《区别单双数》大班教案 《区别单双数》大班教案 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有 利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学 方法。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《区别单 双数》大班教案，欢迎大家分享。 活动目标： 1、理解10以内单数、双数的含义，知道两个两个的数 数。正好数完的数是双数，两个两个的数数，数完后还剩一 个的数是单数。 2、能进行10以内单双数的转换，感受事物的多变性， 锻炼思维的可逆性和灵活性。 3、能积极发现生活中的单双数，快乐的参加游戏活动。