翻转课堂视角下的英语语音教学模式构建研究——以九江学院为例

翻转课堂视角下的英语语音教学模式构建研究——以九江学院为例翻转课堂视角下的英语语音教学模式构建研究——以九江学院为例摘要：随着信息技术的快速发展，传统的英语语音教学模式已经难以适应现代学生的学习需求。

—— 翻转课堂视角下的英语语音教学模式构建研究以 九江学院为例 翻转课堂视角下的英语语音教学模式构建研究——以九江学院为例 摘要：随着信息技术的快速发展，传统的英语语音教学模式已经难 以适应现代学生的学习需求。翻转课堂作为一种创新的教学模式，在英 语教学中得到了广泛应用。本文以九江学院为例，研究了在翻转课堂视 角下的英语语音教学模式的构建方法和实施效果。通过分析学生对翻转 课堂的态度以及实际学习情况，验证了翻转课堂对于提高学生的英语语 音水平和学习动机的积极作用。 关键词：翻转课堂；英语语音教学；九江学院 一、引言 英语语音教学一直是英语教学的重要组成部分，对于提高学生的口 语表达能力和交际能力具有重要意义。然而，传统的英语语音教学模式 往往过于注重教师的讲解，学生缺乏实践和反馈的机会，导致教学效果 不佳。为了改变这种状况，翻转课堂模式应运而生。 二、翻转课堂模式的理论基础 翻转课堂是一种以学生为中心、教师为指导的教学模式，其核心理 念是将教师的讲解内容置于课堂之外，使学生可以在课堂上进行实践和 互动。这种模式的出现，与信息技术的发展密不可分，学生可以通过各 种多媒体资源进行预习和复习，课堂时间则可以用来进行实践活动和问 题解答。 三、九江学院英语语音教学现状分析 九江学院具有较高的教育水平和学生素质，但在英语语音教学方面 存在一些问题。一方面，学生的英语语音水平较为薄弱，受传统教学模