四年级下册数学教案_25

四年级下册数学教案四年级下册人教版数学教案　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的四年级下册人

四年级下册数学教案 四年级下册人教版数学教案 作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编 写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要 注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的四年级下册人教 版数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级下册人教版数学教案1 1、探索乘法的结合律要以解决问题策略的多样化为依 托。下面请老师们见教材19页探索部分，教材是通过比较2 个学生的不同解题方法，发现规律的。这里要说明的一点是： 我们所说的解决问题策略的多样化是指群体策略的`多样化， 通过比较不同学生的不同策略，来发现其中的规律，而不是 要求每个学生都必须会用不同的策略解决同一个问题。 2、猜测、举例、验证必不可少。与学习加法的结合律 和交换律一样，乘法的结合律和交换律也要经过猜测、举例、