高考作文 聪明的规则

高考优秀作文 聪明的规那么 　　其一，不断更换的“警示牌” 　　某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜，无效。于是改用婉转语，

高考优秀作文 聪明的规那么 其一，不断更换的“警示牌” 某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上 书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可 惜，无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍”，虽 看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而 采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可 不敢再踩了——可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。 君子曰：制度规那么，难矣！ 其二，如何分粥 某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬。生怕别人多占一分自己损失一 毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任 君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公正的人主持分粥； 方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而 定；方案四：选一个人分粥，另一人监视；方案五：选一人分粥， 但分粥的人要最后拿粥。 君子曰：方案五，甚妙！ 如此关于规那么的故事在生活中可谓数不胜数。社会需要秩序 和协作，而秩序需要规那么维护，协作亦需规那么的保障，劝说教 育人们遵守规那么固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的规 那么，让人们“不得不”自觉遵守，这样既可以维护秩序，又可以 提高效率——譬如分粥方案五，难道不是让人拍案叫绝的经典规那 么吗？ 孟德斯鸠在《论法的精神》中阐述了权力之间相互制约平衡的 道理。推广到规那么制度，是否可以理解为规那么制定者与被制约