广东省湛江市雷州松竹宽义中学高二语文模拟试题含解析

广东省湛江市雷州松竹宽义中学高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。残  缺田洪波我的职业是医生，爱好很广泛。我特别喜欢购买甚至收藏民间饰物，因此，

怎么就想到要把小猫的脑袋钩大呢？你不觉得自己钩的和别人不一样吗？” 广东省湛江市雷州松竹宽义中学高二语文模拟试题含解析 喜鹊脸上露出孩童般的笑：“管它呢！我想要钧什么颜色就钩什么旃色，想要它什么样就什么 一、现代文阅读（分，共题） 353 样！” 她的解释让我无话可说。听她母亲介绍，她是四岁时因一场病失明的。她每天最大的乐趣就是钩 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 编，说要给自己攒够嫁妆。 残缺 我不能不为这样的女子动容了。我告诉她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科专家。我希望她们 田洪波 去医院找我。 我的职业是医生，爱好很广泛。我特别喜欢购买甚至收藏民间饰物，因此，我的业余生活并不像 她母亲听我这么说，眼泪一下就涌了出来，“扑咚”一声给我跪下了。 人们惯常思维中那样刻板。 我吓了一跳：“大嫂，千万别这样。” 这样就有了一些故事。当然，发生在那个名叫喜鹊的女子身上的故事最独特。， 喜鹊也激动得浑身颤抖：“你说的是真的？” 那几天，阴雨连绵。我们趁一个学术会议的空隙到清河泉旅游，看过一些景点后，就呈散花状开 我连连点头：“当然。” 始购物。在一个很大的空地上，有一溜一字排开的简易商铺。商家主要经营与清河泉景点相关的饰 她们娘儿俩一下子拥抱在了一起。 物，自然，也有带当地风俗的钩针饰物，那是清河泉景点的独特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引 不久，她们果真去医院找了我，而我那会儿也早为她做好了手术准备。那时，医院正在加大农村 了。 医疗保障力度，她的手术费用被减免了大半。 那是一双童鞋，却彰显出与众不同的个性。别的商家的钩针童鞋，多是与一般商场出售的无异。 她术后的效果非常好，很快就睁开了一双明亮的眼睛。她喜极而泣，她的母亲也哭出了声，一个 但那双鞋却是五彩斑斓的，要多有意思就多有意思。形状是一只小猪，前面一张突出的小嘴是红色 劲儿地说：“这下好了，我们喜鹊可以开钩编工厂了。” 的；两边嵌着的眼睛，却是黄色的，而鞋面则或黑或白。它就像一个小精灵，把我紧紧地抓住了。 我这才知道，那一直是她们娘儿俩的理想。 一问价格，却不过十几元钱。 我们从此各忙各的。我不知道她的工厂是否如期开工，她的钩编饰物是否更受人欢迎。好在多年 我认真挑选起来。钩编玩偶、碎花笨小猪、动物手机座等等，很快面前就垒起一堆。卖货的是一 后，我有了再到清河泉旅游的机会。 位淳朴的大嫂，她仔细地盯了我半天，未了，告诉我家里的饰物还有很多。说这些饰物都是她女儿钩 在那一溜排开的商铺前，我又见到了那位大嫂。她一副愁眉不展的模样，原因是她面前的饰物无 编的，如果想要什么心仪的饰物，她女儿甚至可以现场钩编。 人问津。而我看那些饰物，与普通饰物则没什么两样。这难道是喜鹊钩的吗？ 这不能不说稀奇了。对余下的景点，我一时失去了参观的兴趣。于是，在那位大嫂乐颠颠地引领 见到我，大嫂眼光十分复杂，想说点什么，嘴唇嚅动了一下却没出声。我隐隐感到了什么…… 下，我走进离景点不远的一个村落。在一处平淡无奇的房屋中，见到了那个叫喜鹊的女子。我惊讶的 （有删改） 是她居然是个盲人，而且很漂亮。我难以想象，一个盲人如何钩编得出那么色彩斑斓的饰物。 （1）下面对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是 喜鹊很敏感地从炕沿上下地了，她做出倾听的模样，而我则一直上下打量着她。很快，就有笑容 A．小说详细描写那双吸引“我”的童鞋各部位的色彩，突出了它的五彩斑斓、与众不同，侧面 在她的脸上绽开了。 表现了钩编者色彩运用独特，为下文写盲人姑娘做了铺垫。 “是来选钩编的吧？”她居然毫不意外。 B．见到喜鹊后，“我”惊讶于她是盲人，震惊于她作品的独特，感动于她的乐观执着，“我” 我纳闷了：“你家常来顾客？” 的心理变化烘托出喜鹊身残志坚的形象。 她母亲自豪地笑了：“几乎每天都有，连蓝眼睛矢鼻子的外国人都有呢。” C．小说对喜鹊的描写不多，却很传神，如她“很敏感地从炕沿上下地了”“做出倾听的模 我不得不正色地看她了，并打量起屋里悬挂的各种饰物。 样”，体现了她听力敏锐，敏感谦卑、自尊要强的特点。 应该说，我的震惊程度进一步加大。你想啊，有把蝴蝶钩成蓝色的吗？有把小狗钩成大鼻子的 D．“大嫂”再见到“我”时的反应，与当初听说“我”能治好喜鹊眼睛时的感激、与喜鹊眼睛 吗？有把小猫钩得脑袋奇大的吗？比卡通还卡通。她根本就是不按常理出牌！ 治好后的喜悦形成反差，表明她是一个不知感恩的人。 我很快挑选了一大堆，但出于职业习惯，我还是问喜鹊：“你是先天看不见，还是后天失明？你