空间向量及其运算设计

3.1.1空间向量及其加减运算教学设计一、指导思想与理论依据《数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》在基本理念中明确提出：“课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律.它不仅