小学人教PEP版英语六年级上册Unit4-B-Lets-talk名师教案

教材版本：PEP小学英语六年级上册第四单元课题Unit 4 I have a pen pal备课时间内容B Let’s try&Let’s talk主备人 复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说

PEP 教材版本：小学英语六年级上册第四单元 Unit 4I have apen pal 备课时间 课题 BLet’s try&Let’s talk 主备人 复备教师 内容 一、课程标准 1. 能根据录音模仿说话。 2. 能交流简单的个人信息。 3. 能在教师的指导下用英语游戏并进行简单的交际和角色扮演。 二、教材解析 BAJohn 本课时是部分对话课，延续部分对笔友的话题。教材通过和吴一凡聊笔友的情 Does he live in Sydney? Does he like doing word puzzles and going hiking? 景，导入了新句型 Yes, he does./No, he doesn’t. 以及肯否定回答学生可在语境中理解和运用核心句型的语义及 语用意义。 由于学生已有了动词及动词词组的积累，可以就这一话题进行更丰富的交流。教师可以设置 较为接近真实的情景，鼓励学生参与。 三、目标预设 1. 能够理解对话大意，并正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然。 2. 在情境中运用所学词汇和句型询问并沟通有关朋友的生活和爱好。 四、重难点预设 重点：朗读时语调自然，语音准确，灵活运用本节课的重点句型。 突破方法：反复朗读，小组互听朗读，提出建议。 难点：在实际情景中正确运用所学对话。 突破方法：创设情景，表演对话，突破难点。 五、评价设计 1. pair work1 用听音跟读、、角色扮演等活动检测目标的达成情况。 2. 2 利用指定词汇自创对话检测目标的达成情况。 六、教学设计 第三课时 教学预设 教学环节 Step 1: Warm-up / 一、热身复习 1. My new pen pal 师生齐唱歌曲。 Warm-up/Revision （）