弄虚作假的整改措施

弄虚作假的整改措施 篇一：不严不实问题具体表现、成因和整改措施4篇 不严不实的具体表现及整改措施4篇 第一篇: （一）在修身不严方面： 理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求

弄虚作假的整改措施 4 篇一：不严不实问题具体表现、成因和整改措施篇 4 不严不实的具体表现及整改措施篇 : 第一篇 （一）在修身不严方面： 理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解， 学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。，通过会议或 者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原 本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于 “” 保证；对于业务知识的学习存在吃老本现象，存在以干代学， “” 特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做软指标，学习时 间和效果得不到保证；对于８小时之外的工余时间的学习更是少 “ 之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含８ ” 小时以外不学习的人，在工作和生活之余，我们对新知识、新政 策、新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进一步提 升。 存在安于现状，不思进取倾向。近些年，我院取得了长足发展， 经济指标、职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了一 定成绩。但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步 自封，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。面对 工作任务所带来的压力，有的被动应付，一味等上级出指示、等