精选如何培养学生的自我价值和良好习惯网课观后感

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《如何培养学生的自我价值和良好习惯》网课观后感 《如何培养学生的自我价值和良好习惯》网课观后感 毛老师的课让人受益匪浅，自我价值感的高低，反应了一个人自我认可程度 的高低，如何提升孩子的自我价值，毛老师用浅显易懂的语言给我们讲出了答案： 亮点原则。这一原则实操性强，相对于很多高深莫测、长篇累牍的讲解，这个原 则更容易被家长们接受和应用。 这节课让我想到了著名的两碗米实验，同样的米，同样的碗，同样的外部环 境，不同的是一碗米受到的是表扬、赞美，另一碗米受到的是谩骂和指责。一个 月后神奇的事情发生了：被夸赞的米变成了黄色，发出酒香味，而被责骂的米则 变得又黑又臭，还长出霉菌。还有人把两碗米换成两盆花，同样的生长环境，同 样的水、光和肥料，一盆被赞美，一盆被辱骂，一个月后，被赞美的那盆花枝繁 叶茂，而那盆被骂的花却发黄、枯萎了。两盆花形成鲜明的对比。有人用一串串 冰冷的数字，证实这个实验的非科学性，而我宁愿相信一个浪漫的答案。如果把 米或花换成孩子，很明显这个实验是科学的。 我们的话语对孩子真的会产生重大影响，试想如果我们整天用这些话数落孩 子： 你怎么这么笨，这么简单的题都做错! 一天到晚就知道玩，作业做完了吗? 下次如果再犯这样的错，就等着收拾吧。 总是丢三落四，怎么不长点记性? 很多家长一看到孩子犯错或孩子没达到自己的要求就火冒三丈，忍不住破口 大骂，骂孩子笨、傻、胆小一旦给孩子贴上笨之类的标签，孩子大概会不负所望， 真的越来越笨。如果我们换一种态度对待孩子，经常拥抱孩子，赞美孩子： 你真棒，作业写得很认真! 你好厉害，都当学习小组长了。 你今天帮助了别人，妈妈感到很开心。 学无止境