《Doyouwanttogotoamovie》教学反思

《Doyouwanttogotoamovie》教学反思 《Do you want to go to a movie》教学反思 本节课首先通过一个个经过剪辑的电影短片，给学生提供各类电影感性的认识，

《Doyouwanttogotoamovie》教学反思 《Doyouwanttogotoamovie》教学反思 本节课首先通过一个个经过剪辑的电影短片，给学生提供各类电 影感性的认识，在此基础上依照循序渐进的原则，用六个任务（认 知各类电影海报，两人活动，小组采访，听力，谈论个人对某种电 影的喜好等）把整节课贯穿起来。它充分发挥了电影这一主题趣味 性的特点的同时，也注意到了学习方法以及知识的掌握。 存在问题：学生也许是因为录像而害怕，放不开，不敢大胆举 手，想笑时不敢笑，看到恐怖片也不敢尖叫，总之，学生表现不是 那么真情流露；录像效果不那么好，学生集体读书的声音有，个别 回答时就听不到，影响了整体效果。 由于本节课是本单元的第二节课，所以先复习了电影的种类，同 时展示了它们单复数的形式，随之进入这节课的中心内容：What kindofmoviesdoyoulike?Why?在经过适当的操练之后，通过 小组内调查对各类电影的喜好，巩固新学的知识，然后用What kindofballgamesdoyoulike?和Whatkindoffruitsdo youlike?拓宽学生的思路，再以“找到喜欢下表中电影类型的同 学”为主题做一个采访，达到用所学知识解决问题的目的。