美发与形象设计专业教学探讨论文

美发与形象设计专业教学探讨论文 美发与形象设计专业教学探讨论文预读: 摘要:一、美发与形象设计教学与市场需求市场需要经验丰富、工资低的人才.市场需要有自信心、沟通能力强和善于自我推销的人才.市场需要吃

美发与形象设计专业教学探讨论文 :: 美发与形象设计专业教学探讨论文预读摘要一、美发与形象设计教学与市场需求 . 市场需要经验丰富、工资低的人才市场需要 ., 有自信心、沟通能力强和善于自我推销的人才市场需要吃苦耐劳愿意从底层开始干起的人 .,, 才但在长时间的比较中我校学生还是具有较强的竞争力和培养价值因此我校在课程的技 ,, 能教学上必须符合市场的需求在学习基础化妆技能的同时了解目前的时尚流行趋势这样才 ., 能为学生创造一个优良的就业条件我校还应充分地利用好现有的学生资源以低价位高质量 ,,. 的服务占领化妆师市场创造有自己学校特色的化妆师品牌创造学校和学生双赢的局面 二、美发与形象设计专业课程设置 ,, 构建基于工作过程、以职业岗位对位突出形象设计、化妆造型两大核心能力的培养以项目 “”. 引领、工作室化教学为特点的课程体系针对相对应的职业岗位技能、课程设计充分体现 ,,,,“” 以职业活动为导向以职业能力培养为本位以学生为主体以素质为基础突出教、学、做一 . 体的教育理念结合形象设计模式、业务流程及其相应的岗位群开发培养学生综合职业能力 . 的课程体系 三、美发与形象设计教学中教学方法的使用 .,“ （一）情境仿真教学模式本课程将课堂和化妆造型实训室融为一体教学上采取情境仿真教 ”,, 学模式及角色扮演的训练方法利用先进的多媒体技术及企业实景图片和专业岗位需求模 .,,, 拟学生未来的不同工作岗位环境在教学中根据企业岗位需求结合教学及实训内容让学生 ,—— 轮流扮演不同种类的工作角色进行层层递进的专业项目如生活造型、新娘造型和舞台 ,, 造型的学习实践并加以严格的专业考核达到充分调动学生学习热情、提高专业技能和职业 ,,, 素养的目的形成企业与教学的良性对接并采取考核成绩与企业实习挂钩的奖励机制让学 ,, 生下企业顶岗实习、参与实践培养学生的创新精神和竞争意识为学生将来在企业就业打下 .“”,, 良好基础本课采用情境仿真教学模式从岗位能力要求出发教学方法以知识与技能相融合 ,,, 为主线以多种教学方法配合实践项目为载体以提高教学质量、夯实专业技能为目标形成立 . 体多样的教学方法 ., （二）多层次项目教学法本课程实践环节采用渐进式、多层次的项目教学法根据技能训练 ,. 的不同要求分为课内训练、课程实训、综合训练、职业能力训练（工学结合）和取证训练 ,, 在此基础上为进一步提高学生的美容美发、彩妆造型、色彩鉴定及服饰搭配能力另开设与 , 之对应的实践教学环节如美容、美发、化妆、整体造型、舞台妆、新娘妆等分段及综合实 ,,. 训工学结合顶岗实习、毕业顶岗实习、毕业设计等增强学生就业竞争力 ., （三）典型案例教学法利用先进的多媒体教学手段通过教师对国内外知名造型师的成功作 ,,,, 品的分析和研究教授学生专业造型技巧及运用规律帮助学生开拓视野提高学生欣赏水平 ,, 并在师生间的不断探讨和临摹实践中逐步强化学生的专业技能从而培养学生根据不同顾客、 . 不同场合独立设计及造型的能力 四、美发与形象设计实训课程的教学 ,“”, 以培养本专业学生职业素质和技能为目标工作室化教学为特色配置形象设计、化妆造型 .“”, 实训教学所必备的设备教学上采取情境仿真教学模式及角色扮演的训练方法利用先进的 ,., 多媒体技术及企业实景图片和专业岗位需求模拟学生未来的不同工作岗位环境在教学中 ,,, 根据企业岗位需求结合教学及实训内容让学生轮流扮演不同种类的工作角色进行层层递 ——,, 进的专业项目如生活造型、新娘造型和舞台造型的学习实践并加以严格的专业考核达 ,,, 到充分调动学生学习热情提高专业技能和职业素养的教学目的形成企业与教学的良性对接 ,, 并采取考核成绩与企业实习挂钩的奖励机制让学生下企业顶岗实习、参与实践培养学生的 ,., 创新精神和竞争意识为学生未来在企业就业打下良好基础积极拓展校外顶岗实习基地使 ,. 校内实训与校外顶岗实习有机衔接与融通形成科学合理的实践教学运作体系