人教版英语四年级上册教案

课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案 教学目标：1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many

UnitOneMyclassroom 课题：第一课时教学设计方案 教学目标： 1What'sintheclassroom?Aboard,twolights,many ．能听懂、会说： desksandchairs. 并能在实际情景中运用。 2classroom,window,door,picture,board, ．能听、说、认读本课主要单词： light, 3 ．能听懂并能按照指令做事情。 What'sintheclassroom?classroom,window, 教学重点：学习及相关单词： door,picture,board,light 。 教学难点： 1windowwv ．一词注意的发音，不要与的发音混淆，教师在教学中应及 时纠正。 2"What'sintheclassroom?" ．在回答时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1Unit1Let'slearn/A ．教材相配套的教学课件［］ 2 ．教材相配套的教学录音带 3 ．教师自制的单词卡 4 ．一张画有教室的大图 教学过程： Warm-up/Revision （一）热身、复习（） 1Recycle1"Chantandfind" ．教师播放第一册单元中得部分，学生跟着 录音一起说。 2chant"What'sinthepicture?" ．教师出示与内容相符的图片，问：让学 Picture 生进行回答。一词由这里引出。 3pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser, ．复习 crayon,pen 等单词。 4What'sinthebag?What'sin ．引导学生用以上单词做问答练习，如： thepencil-case? 5Howmanypencils/pens…? ．在学生回答出问题后，教师可再追问：使 What'sinthepencil-case?Aruler,two 学生能用复数进行回答。如： pencils… Presentation （二）呈现新课（） 1Thisisaclassroom. ．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： What'sintheclassroom? 2 ．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬 desk,chair,picture （都已学过），也可让学生用中文回答。 3classroomclassroom ．告诉学生我们要学习有关的内容，教读 42Unit1Let'slearn/A ．让学生观看本部分的教学课件遍。［］ 5What'sintheclassroom?( ．让学生看着课件的画面回答：在看了两遍 ,), 课件的基础上考查学生的听力和记忆能力学生不见得都能回答出来能说出部 分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。 如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What'sintheclassroom? Aboard,twolights,manydesksandchairs…