试论儿童版画的教育价值

试论儿童版画的教育价值 儿童美术教育在素质教育中的重要地位和作用，愈来愈为大多数人所认同。儿童美术活动从儿童的涂鸦游戏出发，是儿童认知世界，反映世界，反映个性，表达情感的自然方式。对儿童实施科学的

试论儿童版画的教育价值 儿童美术教育在素质教育中的重要地位和作用，愈来愈为大 多数人所认同。儿童美术活动从儿童的涂鸦游戏出发，是儿童认 知世界，反映世界，反映个性，表达情感的自然方式。对儿童实 施科学的美术教育，可有效的培养儿童的感觉、知觉、思维、记 忆、想象等能力，提高和丰富审美感知能力，审美鉴赏能力，审 美创造能力和美术文化知识。科学而有效的美术教育活动，顺应 儿童的生理心理特征，不但使儿童的各方面的能力的得到有效培 养和锻炼，而且还使其内在品格包括行为、意志、情绪、需要、 注意等方面得到完善。儿童版画以其特有的艺术形式和表现效果， 集艺术性，趣味性，游戏性，创造性、实践性等特色于一体，极 易引起不同年龄，不同发展水平的学生的浓厚兴趣，在儿童美术 教育活动中有着不可替代的独特作用。正因为儿童版画独特的教 育学意义，所以许多发达国家和地区都非常重视儿童版画教育。 一些国家和地区甚至把儿童版画列为中小学幼儿园的专门课程。 我国作为印刷术的发源地，版画也有着悠久的历史和传统文化资 源，我国的儿童版画教育活动在一些有责任感和科学文化意识的 美术教育工作者推动下，正在蓬勃发展。但这一活动的发展还很 不平衡，目前只在一些大中城市开展的很活跃，这一是由于经济 条件的限制，二也是一个认识问题，因此，在这里，我们有必要 进一步认清儿童版画的教育价值。 一、 儿童版画的艺术效果，顺应了儿童的心理特征。