幼儿钢琴教学心得体会

幼儿钢琴教学心得体会 　　幼儿阶段是进行音乐训练和开发智力的黄金年龄，幼儿对待钢琴学习的态度是比较感性的。下面第一了幼儿钢琴教学，希望对你有帮助。 　　现代生命科学、教育心理学的研究成果表明，幼儿阶段

幼儿钢琴教学心得体会 幼儿阶段是进行音乐训练和开发智力的黄金年龄，幼儿对待钢琴 学习的态度是比较感性的。下面第一了幼儿钢琴教学，希望对你有帮 助。 现代生命科学、教育心理学的研究成果表明，幼儿阶段是进行音 乐训练和开发智力的黄金年龄，幼儿对待钢琴学习的态度是比较感性 的。幼儿能否对钢琴学习保持持久的兴趣，能否始终快乐地学习，除 了受其本身及家长的支持配合等因素的影响之外，在很大程度上还取 决于教师。教师的性格特点、言谈举止、为人风格及教学理念等，都 是直接影响师生交流，影响幼儿钢琴学习效率的重要因素。本文，笔 者针对幼儿钢琴启蒙教学中大家普遍关注的问题，结合自己的教学实 践，谈谈个人的心得体会，希望与同行们共同商榷。 一、沟通师生情感，树立教师威信 笔者认为，融洽的师生关系是顺利进行钢琴教学的前提和保证。 钢琴教师首先应努力成为孩子的“朋友”——可以无话不说的知心朋 友，然后才是“老师”——传道、授业、解惑的长辈。由于幼儿的认 知水平、理解能力等还较低，教师不必急于直入钢琴学习的话题，要 能够主动跟幼儿进行交流对话，融洽师生之间的感情，使幼儿对老师 的性格、个性、为人风格等方面具有一定的了解。所谓“亲其师，方 能信其道”，当师生之间产生了一定的默契之后，再过渡到实质性的 钢琴教学，便会顺理成章。钢琴教学过程中，教师亲切友好的谈话、 讲解和富于表现力的钢琴即兴弹奏等活动，都将让孩子感受到作为教 师的威信和钢琴演奏家般的风采。通过这样的教学，使孩子们由衷地